Isabel
Sánchez
CIUDAD DE
ALCOY
Es un hombre de palabra meditada.Y es que, como el teólogo
que es, el responsable de la obra salesiana
en Alcoy, Pedro López, disfruta
con la reflexión y, tanto o
más, con el intercambio de opiniones.
En esta entrevista, desvela
algunos de sus pensamientos
sobre lo divino y lo humano.
- ¿Qué conocía de Alcoy cuando
hace un año le proponen dirigir
la obra salesiana de la ciudad?
-“Pues se da la circunstancia de
que el primer encuentro salesiano
de tipo vocacional al que asistí
fuera de Albacete, donde me crié,
fue en Alcoy. Visitamos la ciudad
y los dos colegios. De eso hace
unos 25 años, y, hasta hace dos,
conservé un recuerdo que compré
de una tienda de la calle Sabadell:
una maceta con una planta de
plástico que le regalé a mi madre”.
- ¿˙Qué encuentra en la ciudad,
y en los dos centros salesianos,
cuándo llega 25 años después?
-“Mucha actividad y vida en dos
dos obras salesianas con una gran
relevancia social y muy buena relación
con las instituciones de la
ciudad. Y eso me impresionó mucho
porque en ningún otro centro
salesiano por el que he pasado se
da como aquí”.
- Hace tres años, se unificaron
las comunidades religiosas de
los centros de San Vicente Ferrer
y Juan XXIII. ¿La merma vocacional
tuvo algo que ver?
-“Sí, si fuéramos más no se
hubiera
tomado esta decisión. Ahora
mismo somos diez salesianos”.
- Otras comunidades se recuperan
con inmigrantes, ¿se da este
fenómeno en los salesianos?
-“No, en España, no. Pero de todas
maneras hay que pensar que fueron
los europeos los que llevaron
los evangelios a otros continentes.
Y ahora están viniendo de allí”.
- Su orden está muy vinculada a
la educación, un ámbito muy
cuestionado, especialmente tras
los casos de violencia en las aulas.
¿Qué pasa en ellas?
-“No soy un especialista en este tema,
pero tengo la impresión de
que lo que pasa en la educación
forma parte, en realidad, de un fenómeno
social global. Para mí,
hay un problema con el concepto
del hombre, y con los padres, que
han abandonado el papel educativo,
no seguramente porque hayan
querido, sino porque se han visto
abocados a ello por la vida y la organización
social. Pero yo me doy
cuenta de una cosa: en la escuela,
los chicos hacen las mismas cosas
que nosotros hacíamos de pequeños,
pero, antes, nuestros padres
y profesores tenían más autoridad
sobre nosotros”.
- ¿A qué se refiere con el cambio
en el concepto del hombre?
-“A que, en un mundo de consumo
donde se vive de sensaciones,
el otro es tratado como un objeto
sobre el que se puede decir y hacer
de todo. Es así en sociedad y
eso se nota en la aula”.
- Por no abandonar los temas
polémicos, hablemos de la asignatura
de religión, porque cada
vez hay más alumnos que optan
por la materia alternativa.
-“El debate en este tema no es que
la asignatura de religión católica
sea obligatoria, que no lo es desde
la aprobación de la Constitución,
sino que tenga una alternativa
digna. No se puede elegir entre religión
o ir al recreo. Y el problema
de fondo es que la sociedad no valora
el estudio de la religión, cuando
sí tiene valor: científico y humano.
Y no se puede prescindir de
ella porque ahora más que nunca
estamos viviendo un mundo con
fuertes implicaciones religiosas en
muchos problemas”.
- ¿El descenso de alumnos no se
deberá a un problema de método
en la enseñanza?
-“Problemas de método los ha habido,
sin duda, aunque ahora los
profesores de religión están muy
preparados. Pero lo que más ha
influido son las condiciones en las
que han puesto a esta asignatura.
Y no hay que olvidar que padres y
alumnos, cada año, eligen la asignatura.
Cada año hay un referéndum
sobre esta asignatura. Y las
cifras de alumnos, aunque están
bajando, todavía son elevadas”.
- Entre los alumnos salesianos
se encuentra este año el futuro
Sant Jordiet y usted puede vivir
de forma muy directa la ilusión
de los pequeños por este cargo.
¿Qué opina sobre la candidatura
de una niña para ser Sant
Jordiet? ¿Comparte las declaraciones
del vicario de San Jorge?
-“Las declaraciones del vicario las
conozco por la prensa. Pero sí creo
que Sant Jordiet tiene que representarlo
un niño porque me parece
conveniente que un personaje
que es masculino lo represente un
niño, al igual que lo más normal
es que sea una niña la que haga
de la Virgen María. Otra cosa distinta
es que en las fiestas no puedan
participar las mujeres con el
mismo derecho que los hombres.
Me resulta extraño que las mujeres
no puedan estar en ciertas comidas
de las filaes”.
- ¿Qué proyectos hay para el
próximo curso escolar?
-“En principio, los dos centros
continuarán como hasta ahora.
Pero la Zona Nord está creciendo
y no sé si en un futuro hará falta
otro colegio en este barrio”.